ADHD-behandeling: wat zijn de opties?

Inleiding

ADHD is een aandoening die van invloed is op de brein en gedrag. Er is geen remedie bekend voor ADHD, maar verschillende opties kunnen uw kind helpen bij het beheersen van zijn symptomen.

Medicijnen Stimulerende en niet-stimulerende medicijnen

Medicatie is vaak een belangrijk onderdeel van de behandeling voor een kind met ADHD, maar het kan een moeilijke beslissing zijn om als ouder te kiezen.

Om de beste keuze te maken, moeten u en de arts van uw kind samenwerken om te beslissen of medicatie een goede optie is Als dit het geval is, vraag dan aan de arts of uw kind medicatie nodig heeft tijdens de schooluren y, of ook 's avonds en in het weekend. Jij en de dokter moeten ook bepalen welk type medicatie het beste is. De twee hoofdtypen van ADHD-medicijnen zijn stimulerende middelen en niet-stimulerende middelen.

Stimulerende middelen voor het centraal zenuwstelsel

Stimulerende middelen voor het centrale zenuwstelsel (CZS) zijn de meest voorgeschreven klasse van ADHD-geneesmiddelen. Deze medicijnen werken door het verhogen van de hoeveelheid hersenchemicaliën die dopamine en norepinephrine worden genoemd. Het effect verbetert de concentratie van uw kind en helpt hen om zich beter te concentreren.

Gemeenschappelijke CZS-stimulantia voor de behandeling van ADHD zijn:

op amfetamine gebaseerde stimulantia (Adderall, Dexedrine, Dextrostat)

• dextromethamphetamine (Desoxyn)
• dextromethylphenidate (Focalin)
• methylfenidaat (Concerta, Daytrana, Metadate , Ritalin)

Niet-stimulerende medicijnen

De arts van uw kind kan niet-stimulerende medicijnen overwegen wanneer stimulerende middelen niet hebben gewerkt of bijwerkingen hebben veroorzaakt die uw kind moeilijk vindt te verwerken.

Bepaalde niet-stimulerende medicijnen werken door de niveaus van norepinephrine in de hersenen van uw kind te verhogen. Norepinephrine wordt gedacht om te helpen met aandacht en geheugen. Deze niet-stimulerende behandelingen omvatten:

atomoxetine (Strattera)

• antidepressiva zoals nortriptyline (Pamelor)
• Andere niet-stimulerende geneesmiddelen kunnen ook helpen bij ADHD. Het is niet volledig bekend hoe deze medicijnen helpen bij ADHD, maar er zijn aanwijzingen dat ze bepaalde chemicaliën helpen beter te werken in het deel van de hersenen dat te maken heeft met aandacht en geheugen. Deze andere niet-stimulerende middelen omvatten:

guanfacine (Intuniv)

• clonidine (Kapvay)
• Bijwerkingen van stimulerende middelen en niet-stimulerende middelen

De meer algemene bijwerkingen van stimulantia en niet-stimulerende middelen zijn redelijk vergelijkbaar, hoewel ze de neiging hebben om sterker te zijn voor stimulerende middelen. Deze bijwerkingen kunnen zijn:

hoofdpijn

• problemen met slapen
• maagklachten
• nervositeit
• prikkelbaarheid
• gewichtsverlies
• droge mond
• De meer ernstige bijwerkingen van deze drugstypen zijn zeldzamer.Voor stimulerende middelen kunnen de ernstige bijwerkingen bij kinderen zijn:

hallucinaties (dingen zien of horen die er niet zijn)

• verhoogde bloeddruk
• allergische reactie
• zelfmoordgedachten of -acties
• voor niet-stimulerende middelen , de ernstige bijwerkingen bij kinderen kunnen zijn:

aanvallen

• zelfmoordgedachten of -acties
• Therapie en training Therapeutische ADHD-behandelingen

Verschillende behandelingsopties kunnen kinderen met ADHD helpen. Praat met uw arts over de vraag of een of meer van deze opties een goede keuze voor uw kind zijn.

Psychotherapie

Psychotherapie kan nuttig zijn om uw kind te informeren over hun gevoelens van omgang met ADHD. ADHD kan ervoor zorgen dat uw kind problemen heeft met leeftijdsgenoten en gezagsdragers. Psychotherapie kan kinderen helpen om beter met deze relaties om te gaan.

In psychotherapie kan een kind mogelijk ook zijn gedragspatronen verkennen en leren hoe hij in de toekomst goede keuzes kan maken. En gezinstherapie kan een goede manier zijn om erachter te komen hoe je het best kunt omgaan met storend gedrag.

Gedragstherapie

Het doel van gedragstherapie (BT) is om een ​​kind te leren hun gedrag te controleren en vervolgens dat gedrag op de juiste manier te veranderen. Jij en je kind, en misschien de leraar van het kind, zullen samenwerken. Je ontwikkelt strategieën voor hoe je kind zich gedraagt ​​in reactie op bepaalde situaties. Deze strategieën bevatten vaak een soort van directe feedback om het kind te helpen bij het leren van geschikt gedrag. Er kan bijvoorbeeld een symbolisch beloningssysteem worden bedacht om positief gedrag te ondersteunen.

Sociale vaardigheidstraining

Sociale vaardigheidstraining kan soms nuttig zijn als een kind ernstige problemen vertoont met betrekking tot sociale omgevingen. Net als bij BT is het doel van sociale vaardigheidstraining om het kind nieuw en meer gepast gedrag te leren. Hierdoor kan een kind met ADHD beter spelen en samenwerken met anderen. Een therapeut kan proberen gedrag aan te leren zoals:

wachten op zijn beurt

• speelgoed delen
• om hulp vragen
• omgaan met plagen
• steungroepen

steungroepen zijn geweldig om ouders van kinderen te helpen met ADHD maak contact met anderen die soortgelijke ervaringen en zorgen kunnen delen. Steungroepen komen meestal regelmatig bijeen om relaties en ondersteuningsnetwerken tot stand te brengen. Weten dat je niet alleen bent in het omgaan met ADHD kan een enorme opluchting zijn voor veel ouders.

Steungroepen kunnen ook een geweldige hulpbron zijn voor ideeën en strategieën voor het omgaan met de ADHD van uw kind, vooral als uw kind onlangs is gediagnosticeerd. Vraag uw arts hoe u steungroepen bij u in de buurt kunt vinden.

Training ouderschapvaardigheden

Training ouderschapsvaardigheden biedt u hulpmiddelen en technieken voor het begrijpen en beheren van het gedrag van uw kind. Sommige technieken kunnen het volgende omvatten:

Onmiddellijke beloningen:

Probeer een puntensysteem of een ander middel voor onmiddellijke beloningen te gebruiken voor goed gedrag of werk. Time-outs:

Gebruik een time-out wanneer uw kind te onhandelbaar wordt of uit de hand loopt. Voor sommige kinderen kan het zich terugtrekken uit een stressvolle of overstimulerende situatie hen helpen te leren hoe ze adequater kunnen reageren de volgende keer dat een soortgelijke situatie zich voordoet. Saamhorigheid:

Vind elke week samen tijd om een ​​plezierige of ontspannende activiteit te delen. Gedurende deze tijd samen, kunt u op zoek gaan naar gelegenheden om te laten zien wat uw kind goed doet en zijn sterke punten en capaciteiten te prijzen. Streven naar succes:

structureer situaties op een manier die uw kind in staat stelt succes te vinden. Je kunt bijvoorbeeld toestaan ​​dat ze slechts één of twee speelkameraadjes tegelijk hebben, zodat ze niet overmatig gestimuleerd worden. Stressmanagement:

Gebruik methoden zoals meditatie, ontspanningstechnieken en oefeningen om stress te verminderen. Gedragsinterventies Gedragsveranderingen voor thuis en op school

Een van de grootste zorgen voor ouders van kinderen met ADHD is het succes van hun kind op school. Veel van dat succes hangt af van hoe georganiseerd ze zijn. Georganiseerd zijn is een vaardigheid waarmee veel kinderen met ADHD worstelen. Eenvoudige stappen zoals deze hieronder kunnen een immense hulp zijn.

Stel een planning op

Stel elke dag dezelfde routine in. Probeer ervoor te zorgen dat wakker worden, naar bed gaan, huiswerk maken en zelfs spelen op consistente tijden. Plaats het schema op een zichtbare plaats. Als een wijziging moet worden aangebracht, maak deze dan zo lang mogelijk van tevoren.

Items uit het dagelijkse leven ordenen

Zorg ervoor dat kleding, rugzakken, schoolspullen en speelartikelen allemaal een aangegeven, duidelijk aangegeven plek hebben.

Gebruik huiswerk en organisatoren van notebooks

Benadruk het belang van het opschrijven van opdrachten en het mee naar huis nemen van alles wat nodig is om huiswerk te maken.

Vragen over het gebruik van een computer in de klas

Voor sommige kinderen met ADHD is handschrift een ander obstakel voor succes. Controleer zo nodig of hun docent computergebruik in de klas toestaat.

Gebruik positieve bekrachtiging

Kinderen met ADHD ontvangen vaak kritiek van gezagsdragers. Dan beginnen ze het te verwachten. Als ze alleen negatieve feedback krijgen zonder ooit positieve dingen over zichzelf te horen, zullen ze zichzelf als slecht gaan beschouwen.

Gebruik positieve bekrachtiging om het zelfvertrouwen van uw kind te vergroten en passend gedrag te versterken. Als uw kind de regels volgt en zich goed gedraagt, geef dan kleine beloningen en lof. Dit laat hen weten welk gedrag u verkiest, terwijl u hen laat weten dat ze goed kunnen zijn.

Afhaalmaaltijd Praat met uw arts

Een effectieve behandeling van ADHD voor een kind omvat vaak verschillende benaderingen. Deze kunnen medicijnen en een of meer soorten therapie omvatten, evenals gedragsmaatregelen die u als ouder kunt uitvoeren. Als u de juiste behandeling krijgt, kan uw kind zijn ADHD-symptomen beter beheersen en zich beter voelen.

Om meer te weten te komen over welke behandeling voor uw kind het beste zou kunnen werken, moet u met de arts van uw kind overleggen. Enkele van uw vragen kunnen zijn:

Zou medicatie, therapie of beide mijn kind helpen?

• Zou u een stimulerend of niet-stimulerend medicijn of mijn kind aanraden?
• Op welke bijwerkingen van de medicatie moet ik letten?